我国于1862年在北京的（　）首先采用班级授课制这一教学组织形式。

试卷相关题目

• 1德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　）制约的标志。

  A.生产力和科技发展水平

  B.社会政治经济的需要

  C.文化传统

  D.教育者的身心发展规律和水平

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• 2反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　）。

  A.教育制度

  B.学校教育制度

  C.教育体制

  D.学校领导制度

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• 3课外活动不包括（　）。

  A.社会活动

  B.科技活动

  C.文学艺术活动

  D.选修课

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• 4对个别学生的教育（　）。

  A.就是要靠班主任

  B.就是要靠集体活动来教育

  C.是同集体教育相辅相成的

  D.主要是对较差学生的教育工作

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• 5迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　）。

  A.练习法

  B.讲授法

  C.谈话法

  D.发现法

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• 6教师职业最大的特点在于职业角色的（　）。

  A.系统化

  B.专门化

  C.复杂化

  D.多样化

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• 7允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　）原则。

  A.启发性

  B.直观性

  C.因材施教

  D.巩固性

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• 8明代以后使科举考试形成固定格式的是（　）。

  A.八股文

  B.程朱理学

  C.“四书”、“五经”

  D.六艺

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• 9实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（　）。

  A.办学经费和设备

  B.办学经费和师资

  C.基础设施和师资

  D.经费和设施

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• 10人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　）。

  A.社会性

  B.生产性

  C.实践性

  D.意识性

  E.科学性

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