“明日复明日，明日何其多、我生待明月，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。

试卷相关题目

• 1素质教育的核心是()的培养。

  A.创新能力

  B.读写能力

  C.听说能力

  D.交往能力

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• 2小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。

  A.感知能力

  B.注意能力

  C.记忆能力

  D.思维能力

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• 3德育过程的基本矛盾是()。

  A.知与行的矛盾

  B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

  C.学生的上进心与惰性之间的矛盾

  D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

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• 4结构主义课程理论的代表是()。

  A.布鲁纳

  B.怀特海

  C.杜威

  D.克伯屈

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• 5我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。

  A.壬寅学制

  B.壬戌学制

  C.壬子癸丑学制

  D.癸卯学制

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• 6一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

  A.道德修养

  B.专业素养

  C.学历水平

  D.科研水平

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• 7学生的主体性最主要地体现在()。

  A.自觉性

  B.独立性

  C.创造性

  D.发展性

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• 8教学过程的中心环节是()。

  A.感知教材、形成表象

  B.理解教材、形成概念、

  C.巩固与保持知识

  D.运用知识，形成技能技巧

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• 9做好班主任工作的前提和基础是()。

  A.组织和培养班集体

  B.全面了解学生

  C.培养优良的班风

  D.做好后进生转化工作

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• 10德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要()。

  A.条件

  B.途径

  C.动力

  D.内容

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