德育过程的基本矛盾是()。

试卷相关题目

• 1结构主义课程理论的代表是()。

  A.布鲁纳

  B.怀特海

  C.杜威

  D.克伯屈

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• 2我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。

  A.壬寅学制

  B.壬戌学制

  C.壬子癸丑学制

  D.癸卯学制

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• 3“教学相长”这一提法()。

  A.最早出现于《论语》

  B.指明了教师在教学活动中的主导地位

  C.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

  D.突出学生的自主学习能力

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• 4德育是指教育者培养受教育者()的教育。

  A.政治观点

  B.思想品质

  C.世界观

  D.品德

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• 5教师教育观的核心是()。

  A.质量观

  B.素质观

  C.教学观

  D.学生观

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• 6小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。

  A.感知能力

  B.注意能力

  C.记忆能力

  D.思维能力

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• 7素质教育的核心是()的培养。

  A.创新能力

  B.读写能力

  C.听说能力

  D.交往能力

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• 8“明日复明日，明日何其多、我生待明月，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。

  A.自觉性

  B.果断性

  C.坚持性

  D.自制性

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• 9一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

  A.道德修养

  B.专业素养

  C.学历水平

  D.科研水平

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• 10学生的主体性最主要地体现在()。

  A.自觉性

  B.独立性

  C.创造性

  D.发展性

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