在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的(　　)。

试卷相关题目

• 1工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为(　　)。

  A.组织策略

  B.复述策略

  C.计划策略

  D.调节策略

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• 2在测验的指标中，测验的(　　)更为重要。

  A.信度

  B.效度

  C.难度

  D.区分度

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• 3“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(　　)。

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.定性评价

  D.定量评价

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• 4陈述性知识的表征形式是(　　)。

  A.命题网络

  B.产生式系统

  C.图式

  D.认识结构

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• 5强制性、普遍性、基础性这三个特征是(　　)。

  A.课程目标的基本特征

  B.教学计划的基本特征

  C.课程标准的基本特征

  D.教学目标的基本特征

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• 6教学活动的本质是(　　)。

  A.认识活动

  B.实践活动

  C.交往活动

  D.课堂活动

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• 7将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是(　　)。

  A.从课程制定者或管理制度角度划分的

  B.从课程的功能角度划分的

  C.从课程的组织核心角度划分的

  D.从课程的任务角度划分的

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• 8问题行为与后进生等问题学生的(　　)。

  A.对象相同

  B.概念不同

  C.都是对学生的总体评价

  D.都是一个教育性概念

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• 9俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种(　　)。

  A.激情

  B.心境

  C.应激

  D.热情

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• 10欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(　　)。

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.综合课程

  D.融合课程

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