攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现、( )

试卷相关题目

• 1“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务、( )

  A.语言智力

  B.社交智力

  C.自我认知智力

  D.自然观察者智力

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• 2以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是( )。

  A.直观动作思维

  B.具体形象思维

  C.抽象逻辑思维

  D.发散思维

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• 3对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是( )。

  A.形象记忆

  B.逻辑记忆

  C.情绪记忆

  D.运动记忆

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• 4一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。

  A.幼儿期

  B.少年期

  C.童年期

  D.青年期

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• 5“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。

  A.传道者角色

  B.授业解惑者角色

  C.管理者角色

  D.示范者角色

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• 6一个生来失明的孩子不可能培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的：响、( )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体的主观能动性

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• 7儿童自我意识发展的第三阶段是( )。

  A.社会自我

  B.心理自我

  C.生理自我

  D.精神自我

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• 8认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )。

  A.与他人基本相同

  B.与大家保持一致

  C.被他人认可

  D.与他人相接近

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• 9儿童多动症的高峰发病年龄为( )。

  A.6到8岁

  B.7到9岁

  C.8到10岁

  D.9到11岁

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• 10皮亚杰的认知发展阶段分为( )。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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