教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（    ）。

试卷相关题目

• 1每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（    ）。

  A.群体意识

  B.社交能力

  C.自我教育能力

  D.合作能力

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• 2德育原则是进行德育必须遵循的（    ）。

  A.德育原理

  B.德育规律

  C.基本要求

  D.具体途径

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• 3教师教学和学生获得知识的基本材料是（    ）。

  A.教学大纲

  B.课程计划

  C.教科书

  D.教学指导书

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• 4世界上最早专门论述教育问题的文献是（    ）。

  A.《论语》

  B.《大学》

  C.《学记》

  D.《师说》

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• 5教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（    ）。

  A.学生只有机械记忆的能力

  B.教师的知识、能力是不一样的

  C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

  D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

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• 6“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（    ）。

  A.连续性

  B.示范性

  C.长期性

  D.创造性

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• 7世界上大多数国家实行的基本上是（    ）。

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.结构课程

  D.核心课程

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• 8“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（    ）。

  A.受教育的权利

  B.生存的权利

  C.安全的权利

  D.受尊重的权利

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• 9我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（    ）。

  A.专业教育

  B.基础教育

  C.中等教育

  D.职业教育

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• 10（    ）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

  A.环境

  B.教育

  C.社会

  D.实践

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