测量所得分数的准确性和有效性的指标是( )。

试卷相关题目

• 1认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是( )。

  A.认识说

  B.特殊认识说

  C.儿童发展说

  D.认识实践说

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• 2我国学校采用班级组织始于( )。

  A.岳麓书院

  B.北京同文馆

  C.白鹿洞书院

  D.曲阜杏坛

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• 3教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是( )。

  A.讲授法

  B.讨论法

  C.谈话法

  D.读书指导法

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• 4下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是( )。

  A.突出教学重点与关键

  B.补充乡土教材

  C.重视直观教学

  D.保证教学的科学性

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• 5借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是( )。

  A.说理教育法

  B.榜样示范法

  C.情感陶冶法

  D.实际锻炼法

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• 6关于教育学科的定义方式，教育哲学家谢弗勒列举的定义性陈述是( )。

  A.规定性定义

  B.纲领性定义

  C.概括性定义

  D.描述性定义

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• 7我国中小学教学的基本任务包括( )。

  A.形成基本技能

  B.发展基本能力

  C.传授基础知识

  D.促进个性健康发展

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• 8影响人发展的基本因素概括起来的主要方面有( )。

  A.先天性素质

  B.社会环境

  C.个体活动

  D.家庭环境

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• 9我国提出教育的人道性原则主要依据是( )。

  A.教师的主导性

  B.教育人道精神

  C.师生关系的要求

  D.学生的主动性

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• 10科学主义教育目的观的基本特征有( )。

  A.追求理想化的教育目的

  B.重视教育目的的社会功利性

  C.重视教育目的的社会适应性

  D.重视科学教育

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