在信息技术与课程整合过程中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组-最需题库

1英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。（　）
A.对
B.错
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2教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（　）
A.对
B.错
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3智育实际上就是文化课教学。（　）
A.对
B.错
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4学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（　）
A.对
B.错
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5社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　）
A.对
B.错
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6教师的职责是传授文化知识。（　）
A.对
B.错
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7德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。（　）
A.对
B.错
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8案例中，二班学生怕班主任和语文老师，是教师（　）的体现。
A.权力威信
B.信服威信
C.人格魅力
D.职业道德
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9课堂管理受哪些因素的影响、（　）
A.教师的领导风格
B.班级规模
C.班级性质
D.对教师的期望
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10数学老师和音乐老师都采用的什么领导方式、（　）
A.民主式
B.权威式
C.放任式
D.溺爱式
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在信息技术与课程整合过程中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。 （ ）