我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间( )-最需题库

试卷相关题目

1我国学校教学的基本组织形式是( )
A.个别教学制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.复式教学制
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2《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 ( )
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
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3在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )
A.做好班长的工作
B.做好先进生的工作
C.做好班委的工作
D.做好后进生的工作
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4我国小学德育主要由以下三部分构成( )
A.道德教育、政治教育和思想教育
B.道德教育、理想教育和劳动教育
C.道德教育、公民教育和政治教育
D.道德教育、爱国教育和理想教育
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5学校进行素质教育的基本途径是( )
A.教育
B.教学
C.实践活动
D.上课
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6在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是( )
A.学生与课程
B.学生与教师
C.学生与教材
D.学生与教学
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7如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验( )
A.信度较好
B.效度较好
C.难度适中
D.区分度较好
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8在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( )
A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
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9教师与学生在社会道德上是( )
A.相互促进关系
B.平等关系
C.授受关系
D.教学关系
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10班级活动的主要形式是( )
A.小组活动
B.集体活动
C.个别教育
D.主题班会
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