课程内容组织方式主要有()等几种。

试卷相关题目

• 1剩余精力说的代表人物是()。

  A.斯宾塞

  B.格罗斯

  C.席勒

  D.阿普利登

  E.霍尔

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• 2五指活动课程的课程目标有()。

  A.做人

  B.习惯

  C.身体

  D.智力

  E.情绪

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• 3幼儿园常用的活动法主要有()

  A.课外训练法

  B.交流法

  C.游戏法

  D.实验法

  E.操作练习法

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• 4现代幼儿教师的职业角色是()。

  A.教育者

  B.伙伴

  C.第二任母亲

  D.知心朋友

  E.研究者

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• 5角色游戏的教育作用是()。

  A.帮助幼儿认识社会

  B.给幼儿提供实践的机会

  C.发展幼儿的智力

  D.促进幼儿身心的健康发展

  E.培养爱好

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• 6属于幼儿园教学的特点的有()。

  A.活动性

  B.参与性

  C.生活性

  D.启蒙性

  E.情境性

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• 7行为目标在课程领域中的确立始于()。

  A.布卢姆

  B.博比特

  C.斯坦豪斯

  D.泰勒

  E.梅杰

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• 8家庭访问中的人园(所)后家访分为()等几种。

  A.常规性家访

  B.重点家访

  C.普通家访

  D.交流家访

  E.特殊家访

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• 9下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是()。

  A.工作对象的主动性和幼稚性

  B.工作任务的全面性和细致性

  C.工作过程的创造性和灵活性

  D.教育时间的延展性和连贯性

  E.教育影响的示范性和感染性

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• 10教育实验的一般程序包括()等几个步骤。

  A.规划设计

  B.确定课题

  C.实验设计

  D.实施设计

  E.总结整理

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