注意的两个主要特点是（    ）。

试卷相关题目

• 1当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（    ）。

  A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

  B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

  C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

  D.利用活动引起幼儿的有意注意

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• 2关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是（    ）。

  A.突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现

  B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼

  C.孩子有畏光表现，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼

  D.斜视，多是视力功能不好

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• 3有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（    ）。

  A.关键期

  B.敏感期

  C.最佳期

  D.危机期

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• 4人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（    ）。

  A.延续性

  B.多变性

  C.稳定性

  D.可变性

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• 5儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（    ）。

  A.社会文化

  B.电视

  C.家庭

  D.幼儿园

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• 6“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（    ）。

  A.广度

  B.稳定性

  C.选择

  D.集中

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• 7在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（    ）。

  A.意义记忆

  B.理解记忆

  C.机械记忆

  D.逻辑记忆

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• 8儿童最初的创造想象是（    ）。

  A.无意的自由联想

  B.随意的自由联想

  C.愿望性想象

  D.情境性想象

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• 9儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（    ）。

  A.直观的概括

  B.语词的概括

  C.表象的概括

  D.动作的概括

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• 10语言和言语不同，语言是一种（    ）。

  A.自然现象

  B.社会现象

  C.言语过程

  D.交流活动

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