在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语言形式是（    ）。

试卷相关题目

• 1提出“整个教学法”的是（    ）。

  A.张雪门

  B.陶行知

  C.陈鹤琴

  D.布鲁纳

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• 2我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中形成这个苹果的整体形象。这种反映属于 （    ）。

  A.感觉

  B.知觉

  C.表象

  D.概念

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• 3下列活动区设置不科学的做法是（    ）。

  A.在教室入口处创设建构区

  B.在美工区旁边创设科学探索区

  C.在益智区旁边创设阅读区

  D.在表演区旁边创设建构区

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• 4按皮亚杰的观点， 7～11 岁儿童的思维处于（    ）。

  A.具体运算阶段

  B.形式运算阶段

  C.感知运算阶段

  D.前运算阶段

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• 5丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢快速做完， 易冲动、、这反映丽丽个性的    （    ） 特征。

  A.整体性

  B.开放性

  C.稳定性

  D.独特性

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• 6幼儿道德教育必须从情感教育人手，把重点放在 （    ） 的形成上。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德行为

  D.道德意志

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• 7下列关于科学儿童观的描述错误的是 （    ）。

  A.儿童具有各种合法权利

  B.儿童的发展是整体的、连续的

  C.儿童潜力的及时挖掘需要超前教育

  D.儿童是独特的个体，具有差异性

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• 8幼儿注意发展的特征是（    ） 占优势地位。

  A.选择性注意

  B.有意注意

  C.无意注意

  D.定向性注意

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• 9幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、 （    ）、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

  A.学年目标

  B.学期目标

  C.每日目标

  D.主题目标

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