前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是

试卷相关题目

• 1提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是

  A.培根

  B.夸美纽斯

  C.赫尔巴特

  D.赞可夫

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• 2就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.个别差异性

  D.不平衡性

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• 3我国教育目的制定的指导思想和理论基础是

  A.社会本位价值取向

  B.人本位价值取向

  C.马克思主义关于人的全面发展学说

  D.政治本位价值取向

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• 4在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.循序渐进原则

  D.巩固性原则

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• 5把课程分为必修课程和选修课程的依据是

  A.课程内容的组织方式

  B.课程制定者或管理层次

  C.课程设置的要求

  D.课程内容所固有的属性

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• 6马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是

  A.理论联系实际

  B.做到因材施教

  C.实现教育机会均等

  D.教育与生产劳动相结合

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