除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

试卷相关题目

• 1智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？( )

  A.观察力

  B.想象力

  C.思维力

  D.创造力

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• 2马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

  A.劳动起源论

  B.生物起源论

  C.心理起源论

  D.生物进化论

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• 3( )发明了发现学习法。

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.凯洛夫

  D.布鲁纳

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• 4程序教学的基础是( )心理学。

  A.构造主义

  B.认知主义

  C.行为主义

  D.实用主义

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• 5实验法的主要特点是()。

  A.在真实的情境中进行

  B.探讨因果关系

  C.严格控制自变量

  D.简便易行

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• 6( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

  A.教育制度

  B.学校教育制度

  C.教育体制

  D.学校领导制度

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• 7儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

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• 8( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

  A.课堂教学

  B.复式教学

  C.开放教学

  D.电化教学

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• 9教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。

  A.顺序性和阶段性

  B.不均衡性

  C.稳定性和可变性

  D.个别差异性

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• 10有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？（）

  A.性格

  B.情绪

  C.人格

  D.气质

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