( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

试卷相关题目

• 1儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

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• 2( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

  A.教育制度

  B.学校教育制度

  C.教育体制

  D.学校领导制度

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• 3除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

  A.巩固性原则

  B.直观性原则

  C.理论联系实际原则

  D.因材施教原则

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• 4智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？( )

  A.观察力

  B.想象力

  C.思维力

  D.创造力

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• 5马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

  A.劳动起源论

  B.生物起源论

  C.心理起源论

  D.生物进化论

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• 6教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。

  A.顺序性和阶段性

  B.不均衡性

  C.稳定性和可变性

  D.个别差异性

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• 7有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？（）

  A.性格

  B.情绪

  C.人格

  D.气质

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• 8视听觉的反射中枢位于（ ）。

  A.后脑

  B.中脑

  C.前脑

  D.延脑

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• 9吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律？（）

  A.感觉适应

  B.同时对比

  C.继时对比

  D.感觉转换

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• 10学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于( )。

  A.无意想象

  B.有意想象

  C.再造想象

  D.幻想

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