个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为（    ）。

试卷相关题目

• 1当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（    ）。

  A.感知运动阶段

  B.具体运算阶段

  C.形式运算阶段

  D.前运算阶段

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• 2各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的（    ）。

  A.初创时期

  B.发展时期

  C.成熟时期

  D.深化拓展时期

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• 3胆小畏缩，消极防御反应强，这是哪种气质类型的行为表现、（    ）

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

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• 4“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（    ）。

  A.传道者角色

  B.授业解惑者角色

  C.管理者角色

  D.示范者角色

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• 5我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（    ）。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.稳定性

  D.个别差异性

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• 6教育系统的三要素为（    ）。

  A.教育者

  B.教育内容

  C.学习者

  D.教育措施

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• 720世纪以后教育的新特点包括（    ）。

  A.教育的终身化和全民化

  B.教育的民主化

  C.教育的多元化和教育技术的现代化

  D.教育的法制化

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• 8皮亚杰用（    ）来说明儿童认知发展的内部机制。

  A.同化

  B.建构

  C.平衡化

  D.顺化

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• 9合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即（    ）。

  A.竞争的

  B.相干的

  C.合作的

  D.不相干的

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• 10人际关系的功能主要体现在哪些方面、（    ）

  A.幸福感

  B.归属感

  C.心理健康

  D.身体健康

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