学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（    ）。

试卷相关题目

• 1在教育构成要素中（    ）。

  A.受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

  B.受教育者是教育过程中“学”的主体

  C.教育者是教育过程中“教”的主体

  D.教育者和受教育者是复合主体

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• 2教育具体而实在的规定性主要体现在（    ）。

  A.教育是人类有意识地传递社会经验的活动

  B.教育具有经济功能

  C.教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动

  D.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

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• 3按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（    ）。

  A.正式评价

  B.非正式评价

  C.相对性评价

  D.绝对性评价

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• 4下列哪种成分不是道德的心理结构（    ）。 -

  A.道德认知

  B.道德观念

  C.道德情感

  D.道德行为

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• 5有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（    ）。

  A.冲动型

  B.沉思型

  C.场独立型

  D.场依存型

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• 6以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（    ）。

  A.重视个别差异

  B.重视课程内容的现代化、综合化

  C.重视基础学科和知识的结构化

  D.重视能力的培养

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• 7心理学研究应遵循的原则有（    ）。

  A.客观性原则

  B.发展性原则

  C.教育性原则

  D.系统性原则

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• 8根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（    ）。

  A.形象记忆

  B.逻辑记忆

  C.情绪记忆

  D.运动记忆

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• 9布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程、（    ）

  A.新知识的获得

  B.知识的转化

  C.知识的评价

  D.实践

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