学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（    ）

试卷相关题目

• 1完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（    ）

  A.苛勒

  B.斯金纳

  C.桑代克

  D.布鲁纳

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• 2人的健康不仅要有健康的身体，还要有（    ）

  A.健康的人格

  B.健康的习惯

  C.健康的心理

  D.健康的生活

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• 3引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（    ）

  A.注意

  B.需要

  C.动机

  D.兴趣

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• 4发现学习是属于（    ）

  A.以学生为中心的教学策略

  B.以教师为主导的教学策略

  C.个别化的教学策略

  D.交互式的教学策略

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• 5学生中常见的焦虑反应是（    ）

  A.生活焦虑

  B.择友焦虑

  C.缺钱焦虑

  D.考试焦虑

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• 6个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（    ）

  A.发现问题

  B.理解问题

  C.问题检验

  D.问题解决

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• 7一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（    ）

  A.行动

  B.内化

  C.执行

  D.泛化

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• 8如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（    ）

  A.形成性评价

  B.定性评价

  C.定量评价

  D.考查性评价

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• 9练习曲线规律（    ）

  A.开始进步快

  B.中间有一个高原期

  C.后期进步慢

  D.总趋势是进步

  E.有时出现暂时退步

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• 10有结构问题的特征（    ）

  A.问题的明确性

  B.解法的确定性

  C.问题不明确性

  D.解法的开放性

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