A.激素合成障碍
B.体内产生了拮抗相关激素的物质
C.靶细胞对激素反应性降低
D.靶细胞对激素反应性过高
E.激素的分解增强
A.促进Gs与受体结合
B.剌激Gs生成
C.使Gsα处于不可逆激活状态
D.使Gsα处于不可逆失活状态
E.cAMP生成增加
开始考试点击查看答案A.促甲状腺素分泌减少
B.促甲状腺素受体下调或减敏
C.Gs含量减少
D.刺激性TSH受体抗体与受体结合
E.阻断性TSH受体抗体与受体结合
开始考试点击查看答案A.Ach分泌减少
B.体内产生抗N-Ach受体的抗体
C.Na+通道障碍
D.抗体与N-Ach受体结合
E.Ach与其受体结合障碍
开始考试点击查看答案A.由遗传性ADH受体及受体后信息传递异常所致
B.属性染色体连锁遗传或常染色体遗传
C.基因突变使ADH受体合成增多
D.患者口渴、多饮、多尿等临床特征
E.血中ADH水平升高
开始考试点击查看答案A.是一种遗传性受体病
B.由基因突变引起的LDL受体缺陷症
C.患者血浆LDL含量异常升高
D.患者血浆HDL含量异常升高
E.易出现动脉粥样硬化
开始考试点击查看答案A.生长激素释放激素分泌过多
B.生长抑素分泌减少
C.Gi过度激活
D.Gsα过度激活
E.cAMP生成过多
开始考试点击查看答案A.酪氨酸蛋白激酶介导的细胞信号转导分受体和非受体两种途径
B.激活的Ras能活化Raf,进而激活MEK
C.EGF、PDGF等生长因子可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生长、分化
D.白介素、干扰素可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生物学功能
E.受体酪氨酸蛋白激酶家族共同特征是受体胞内区含有TPK,配体以生长因子为代表
开始考试点击查看答案A.ERK
B.PI3K
C.STAT
D.PLCγ
E.NO
开始考试点击查看答案A.Camp
B.MAPK
C.IP3
D.Ca2+
E.PKC
开始考试点击查看答案A.受体TPK途径
B.非受体TPK途径
C.核受体途径
D.鸟苷酸环化酶途径
E.腺苷酸环化酶途径
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