A.生长激素释放激素分泌过多
B.生长抑素分泌减少
C.Gi过度激活
D.Gsα过度激活
E.cAMP生成过多
A.激素合成障碍
B.体内产生了拮抗相关激素的物质
C.靶细胞对激素反应性降低
D.靶细胞对激素反应性过高
E.激素的分解增强
开始考试点击查看答案A.促进Gs与受体结合
B.剌激Gs生成
C.使Gsα处于不可逆激活状态
D.使Gsα处于不可逆失活状态
E.cAMP生成增加
开始考试点击查看答案A.促甲状腺素分泌减少
B.促甲状腺素受体下调或减敏
C.Gs含量减少
D.刺激性TSH受体抗体与受体结合
E.阻断性TSH受体抗体与受体结合
开始考试点击查看答案A.Ach分泌减少
B.体内产生抗N-Ach受体的抗体
C.Na+通道障碍
D.抗体与N-Ach受体结合
E.Ach与其受体结合障碍
开始考试点击查看答案A.由遗传性ADH受体及受体后信息传递异常所致
B.属性染色体连锁遗传或常染色体遗传
C.基因突变使ADH受体合成增多
D.患者口渴、多饮、多尿等临床特征
E.血中ADH水平升高
开始考试点击查看答案A.酪氨酸蛋白激酶介导的细胞信号转导分受体和非受体两种途径
B.激活的Ras能活化Raf,进而激活MEK
C.EGF、PDGF等生长因子可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生长、分化
D.白介素、干扰素可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生物学功能
E.受体酪氨酸蛋白激酶家族共同特征是受体胞内区含有TPK,配体以生长因子为代表
开始考试点击查看答案A.ERK
B.PI3K
C.STAT
D.PLCγ
E.NO
开始考试点击查看答案A.Camp
B.MAPK
C.IP3
D.Ca2+
E.PKC
开始考试点击查看答案A.受体TPK途径
B.非受体TPK途径
C.核受体途径
D.鸟苷酸环化酶途径
E.腺苷酸环化酶途径
开始考试点击查看答案A.肢端肥大症
B.重症肌无力
C.假性甲状旁腺功能减退症
D.霍乱
E.巨人症
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