了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（    ）阶段。

试卷相关题目

• 1进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（    ）。

  A.疏导原则

  B.因材施教原则

  C.导向性原则

  D.一致性和连贯性原则

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• 2班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（    ）。

  A.专政型

  B.指导型

  C.民主型

  D.溺爱型

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• 3按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（    ）。

  A.正迁移与负迁移

  B.纵向迁移与横向迁移

  C.普通迁移与特殊迁移

  D.顺向迁移与逆向迁移

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• 4一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（    ）水平。

  A.超常

  B.较高

  C.普通

  D.弱智

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• 5遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（    ）。

  A.痕迹衰退说

  B.同化说

  C.干扰说

  D.动机说

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• 6建构主义学习理论强调（    ）。

  A.情境学习

  B.接受学习

  C.潜伏学习

  D.机械学习

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• 7根据学习的层次，比概念学习低一层的是（    ）。

  A.信号学习

  B.规则学习

  C.辨别学习

  D.言语学习

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• 8人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（    ）。

  A.复杂性

  B.意识性

  C.目的性

  D.社会性

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• 9古代社会教育的特点有（    ）、专门的教育机构和执教人员。

  A.官学和私学并行的教育体制

  B.鲜明的阶级性和严格的等级性

  C.教育方法崇尚书本、呆读死记

  D.教育与生产劳动的分离和对立

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• 10教育的人口功能主要表现为（    ）。

  A.减少人口数量，控制人口增长

  B.提高人口素质，改变人口质量

  C.有利于人口迁移

  D.使人口结构趋向合理

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