技能形成的基本途径是（    ）。

试卷相关题目

• 1下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（    ）。

  A.猫儿吃饱饭后找水喝

  B.诗人常常一醉方休

  C.穷孩子如饥似渴读书

  D.青少年偷偷抽烟

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• 2下列情境代表内在动机的是（    ）。

  A.为获得老师和家长的表扬课间休息时，小李回到教室做作业

  B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

  C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

  D.陈英每天独自看几小时电视

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• 3儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用（    ）解释。

  A.驱力说

  B.强化说

  C.观念冲突论

  D.归因论

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• 4小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（    ）。

  A.表征学习

  B.概念学习

  C.命题学习

  D.发现学习

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• 5注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（    ）。

  A.研究型课程

  B.拓展型课程

  C.基础型课程

  D.实践型课程

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• 6下述不属于孔子主张的是（    ）。

  A.复归人的自然本性

  B.性相近，习相远

  C.不愤不启，不悱不发

  D.因材施教

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• 7“建国君民，教学为先”这句话反映了（    ）。

  A.教育与政治的关系

  B.教育与经济的关系

  C.教育与文化的关系

  D.教育与科技的关系

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• 8有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现、（    ）

  A.性格

  B.情绪

  C.人格

  D.气质

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• 9视听觉的反射中枢位于（    ）。

  A.后脑

  B.中脑

  C.前脑

  D.延脑

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• 10吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律、（    ）

  A.感觉适应

  B.同时对比

  C.继时对比

  D.感觉转换

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