学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（    ）、

试卷相关题目

• 1科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（    ）、

  A.“好孩子”定向水平、权威定向水平

  B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平

  C.原则定向水平、良心定向水平

  D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向

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• 2下列情境中代表内在动机的情境是（    ）、

  A.语文课上小李做数学作业

  B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

  C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

  D.陈英每天独自读几小时文学名著

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• 3小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”、按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于（    ）、

  A.表征学习

  B.概念学习

  C.命题学习

  D.发现学习

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• 4当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉、这种现象称为（    ）、

  A.投射效应

  B.晕轮效应

  C.皮格玛利翁效应

  D.首因效应

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• 5当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的（    ）、

  A.准备律

  B.练习律

  C.动机律

  D.效果律

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• 6在加德纳的多元智力理论中,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,那么认识环境的能力属于（    ）、

  A.自知智力

  B.空间智力

  C.逻辑数学智力

  D.身体运动智力

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• 7小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅、在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”、小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了、从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀、整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了、你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见（    ）、

  A.焦虑症

  B.恐惧症

  C.强迫症

  D.抑郁症

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• 8以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即（    ）、

  A.教师中心

  B.活动中心

  C.儿童中心

  D.课堂中心

  E.书本中心

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• 9教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是（    ）、

  A.家庭教育

  B.道德教育

  C.社区教育

  D.学校教育

  E.体育教育

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• 10教育目的的功能有（    ）、

  A.导向功能

  B.强制功能

  C.调控功能

  D.示范功能

  E.评价功能

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