A.惩前毖后,治病救人
B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉
D.桃李不言,下自成蹊
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性
开始考试点击查看答案A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
开始考试点击查看答案A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
开始考试点击查看答案A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
开始考试点击查看答案A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
开始考试点击查看答案A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
开始考试点击查看答案A.直观教学
B.启发教学
C.比较
D.变式
开始考试点击查看答案A.世界观
B.形象思维
C.想象
D.表象
开始考试点击查看答案A.观察法
B.谈话法
C.问卷法
D.实验法
开始考试点击查看答案A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语专业八级TEST FOR ENGLISH MAJORS
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类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语三级(CET3)阅读理解与翻译
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