由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（    ）。（武汉市）

试卷相关题目

• 1德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（    ）。（广东省）

  A.惩前毖后，治病救人

  B.言者无罪，闻者足戒

  C.有则改之，无则加勉

  D.桃李不言，下自成蹊

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• 2对残疾儿童的教育要依据（    ）的特征进行。（浙江省）

  A.儿童身心发展的顺序性

  B.儿童身心发展的分化与互补的协调性

  C.儿童身心发展的统一性

  D.儿童身心发展的不平衡性

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• 3新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（    ）。（广州市）

  A.合作模式

  B.平等模式

  C.管理模式

  D.授受模式

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• 4教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（    ）。（山西省）

  A.凯洛夫和赫尔巴特

  B.杜威和赫尔巴特

  C.赫尔巴特和杜威

  D.夸美纽斯和杜威

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• 5马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（    ）。（广州市番禺区）

  A.生理需要

  B.安全需要

  C.尊重需要

  D.自我实现的需要

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• 6在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（    ）。（哈尔滨市）

  A.直观教学

  B.启发教学

  C.比较

  D.变式

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• 7理想和空想在本质上是有区别的，但都属于（    ）。（西安市）

  A.世界观

  B.形象思维

  C.想象

  D.表象

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• 8班主任了解学生最基本的方法是（    ）。（河南新乡）

  A.观察法

  B.谈话法

  C.问卷法

  D.实验法

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• 9“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（    ）。（株洲市荷塘区）

  A.关注学生对知识的收获

  B.关注学生的情感生活和情感体验

  C.关注学生的健康成长

  D.关注学生的道德生活和人格养成

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• 10美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（    ）。（杭州市）

  A.学习的实践性

  B.学习的渗透性

  C.思考的独立性

  D.思想的开放性

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