吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（　）。（浙江省）

试卷相关题目

• 1校园文化的核心是（　）。（吉林省）

  A.学校的物质文化

  B.学校的组织文化

  C.学校的精神或观念文化

  D.学校的制度文化

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• 2解决问题的基本过程是（　）。（广州市番禺区）

  A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设

  B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

  C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设

  D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

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• 3提出最近发展区的心理学家是（　）。（安徽省）

  A.维果斯基

  B.裴斯泰洛齐

  C.皮亚杰

  D.斯金纳

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• 4学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（　）。（贵州省）

  A.学习动机

  B.学习策略

  C.学习理念

  D.学习目标

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• 5课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　）。（株洲市荷塘区）

  A.课程内容

  B.课程目标

  C.课程结构

  D.课程理念

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• 6某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（　）这种心理防御方式的表现。（浙江省）

  A.升华

  B.补偿

  C.退行

  D.转移

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• 7人的发展是指人类身心的生长和（　）。（浙江省）

  A.增强

  B.变化

  C.成熟

  D.死亡

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• 8去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（　）（浙江省）

  A.感知运算阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 9个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　）。（浙江省）

  A.追求利益的倾向

  B.回避失败的倾向

  C.回避困难的倾向

  D.追求刺激的倾向

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• 10教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（　）。（浙江省）

  A.教育目标要反映社会的发展

  B.在成熟的基础上引导发展

  C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

  D.在整体发展的基础上促进个性发展

  E.建立和谐民主的师生关系

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