教师资格高中、中等职业学校教师教育学2011年江苏教师资格证中学教育学模拟题1

题目内容

认知学习分类理论是谁提出的（）

2024-07-08

A.布卢姆

B.加涅

C.奥苏贝尔

D.奥斯本

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1布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
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2奥斯本提出了（）
A.教学目标分类理论（布卢姆）
B.认知学习分类理论（加涅）
C.先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）
D.头脑风暴法
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3加涅的分类理论将认知学习分为（）
A.言语信息、智力技能、认知策略
B.知识信息、智力技能、动作技能
C.言语信息、动作技能、认知策略
D.智力技能、动作技能、认知策略
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4教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.头脑风暴法
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5教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
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6根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）
A.第一年
B.第2－3年
C.第3--4年
D.第五年以后
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