（    ）是培养学生的创造性实践能力，是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。

试卷相关题目

• 1（    ）能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

  A.学校教育

  B.遗传素质

  C.环境

  D.内部因素

  E.学校师资水平

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• 2国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子是音乐家。这说明（    ）因素对人身心发展的作用。

  A.环境

  B.遗传

  C.学校教育

  D.社会教育

  E.个人素质

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• 3《天才的教育》中记录的威特，小时候几近于白痴，但是经过父亲的教育，他掌握了多门外语并成为特定领域的权威和专家，这说明了（    ）对人身心发展的作用。

  A.环境

  B.遗传

  C.教育

  D.自身的努力

  E.社会的影响

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• 4教育现代化包含如下几个相互联系的含义（    ）。

  A.教育现代化就是教育观念现代化

  B.教育现代化是一种历史变化

  C.教育现代化是基于教育传统的现代化

  D.积极吸收国外的优秀教育成果

  E.教育现代化的实质是创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育，即现代化的教育

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• 5决定教育事业发展规模和速度的社会因素是（    ）。

  A.科学技术

  B.政治经济制度

  C.文化

  D.科学技术

  E.生产力

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• 6下列在教育目的问题上持个体本位论观点的是（    ）。

  A.柏拉图

  B.康德

  C.孟子

  D.卢梭

  E.裴斯泰洛齐

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• 7联合国《儿童权利公约》基本精神体现的原则（    ）。

  A.儿童权利最佳原则

  B.尊重儿童尊严原则

  C.尊重儿童观点与意见原则

  D.保护儿童原则

  E.无歧视原则

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• 8独生子女消极的心理特点体现在（    ）。

  A.自我中心

  B.依赖性强

  C.心理承受能力差

  D.娇气十足

  E.思想活跃

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• 9（    ）年《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式规定“国家实行教师资捺制度”。

  A.1992

  B.1993

  C.1995

  D.2000

  E.2005

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• 10泰勒的课程编制模式分为以下步骤（    ）。

  A.确定目标

  B.选择经验

  C.组织经验

  D.评价结果

  E.活动分析

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