我国中学的德育途径多种多样，主要有（    ）。

试卷相关题目

• 1运用奖励与处罚应注意以下几点（    ）。

  A.提高对奖惩关系的认识

  B.目的明确，具体有度

  C.客观公正，有利于团结

  D.奖励为主，抑中带扬

  E.建立健全各种规章制度

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• 2世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基，这句话给我们的启示是教学中要遵循（    ）。

  A.理论联系实际原则

  B.因材施教原则

  C.循序渐进原则

  D.巩固性原则

  E.启发性原则

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• 3与“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则相一致的是（    ）。

  A.不愤不启，不悱不发

  B.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则叫人发现真理”

  C.“产婆术”

  D.温故而知新

  E.闻道有先后，术业有专攻

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• 4“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（    ）。

  A.《孟子．尽心上》

  B.《论语．学而》

  C.《庄子．应帝王》

  D.《礼记．中庸》

  E.《诗经．国风》

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• 5我国从2001年开始推行教育基础改革，新课程标准产生变化，主要体现在课程（    ）发生了变化。

  A.功能

  B.内容

  C.实施

  D.管理

  E.形式

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• 6一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”在德育方面这个故事可以给我们的启示是德育要遵循（    ）。

  A.导向性原则

  B.疏导原则

  C.尊重与严格要求相结合原则

  D.教育的一致性与连贯性原则

  E.因材施教原则

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• 7中国采用班级组织形式，最早的雏形是（    ）。

  A.京师大学堂

  B.京师同文馆

  C.黄埔军校

  D.庠序

  E.官学

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• 8班级管理的功能有（    ）。

  A.提高学习效率

  B.实现教学目标

  C.维持班级秩序，形成良好班风

  D.锻炼学生能力，提高自治水平

  E.实现学生的全面发展

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• 9“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是（    ）。

  A.要因材施教

  B.要对学生循循善诱

  C.要加强对后进生的教育

  D.要使所有学生使所有学生包括差生都得到发展

  E.要解放和放飞学生

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• 10下列属于主题班会的是（    ）。

  A.主题讨论会

  B.主题竞赛

  C.主题晚会

  D.主题汇报会

  E.主题报告会

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