“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（    ）相隔离。

试卷相关题目

• 1人类最早的教学手段是（    ）。

  A.文字材料

  B.口耳相传

  C.直观教具

  D.黑板加板凳

  E.现场示范

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• 2发展先进生产力的第一要务是（    ）。

  A.素质教育

  B.科教兴国

  C.实施全民教育

  D.人才强国

  E.资源开发

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• 3世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（    ）。

  A.《孟子》

  B.《论语》

  C.《庄子》

  D.《学记》

  E.《礼记》

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• 4首次提出和谐教育思想的西方思想家是（    ）。

  A.孔子

  B.柏拉图

  C.亚里士多德

  D.塞万提斯

  E.克鲁普斯卡娅

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• 5各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（    ）。

  A.双轨制学制

  B.六三三学制

  C.单轨制学制

  D.分支制学制

  E.壬寅学制

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• 6人的发展是指人的（    ）。

  A.身体发展

  B.智力发展

  C.个性发展

  D.身体和心理发展

  E.社会性发展

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• 7在教育教学上的要求、教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的（    ）。

  A.不平衡性

  B.顺序性

  C.阶段性

  D.个别差异性

  E.连续性

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• 8改革开放后第三次全教会讨论了（    ）。

  A.《教育改革和发展纲要》

  B.《深化教育改革全面推进素质教育的决定》

  C.《关于教育体制改革的决定》

  D.《义务教育投资实施细则》

  E.《中华人民共和国教育法》

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• 9教育目的的评价内容主要有（    ）。

  A.评价学校的办学方向、水平和效益

  B.学校的教育教学工作质量

  C.学生的学习质量

  D.教师的教学质量

  E.教育方法的选择

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• 10教师劳动的复杂性和创造性是由（    ）决定的。

  A.劳动目的的复杂性．

  B.劳动对象的特殊性

  C.劳动过程的复杂性

  D.劳动条件的特殊性

  E.劳动环境的复杂性

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