教师劳动的复杂性和创造性是由（    ）决定的。

试卷相关题目

• 1教育目的的评价内容主要有（    ）。

  A.评价学校的办学方向、水平和效益

  B.学校的教育教学工作质量

  C.学生的学习质量

  D.教师的教学质量

  E.教育方法的选择

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• 2改革开放后第三次全教会讨论了（    ）。

  A.《教育改革和发展纲要》

  B.《深化教育改革全面推进素质教育的决定》

  C.《关于教育体制改革的决定》

  D.《义务教育投资实施细则》

  E.《中华人民共和国教育法》

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• 3在教育教学上的要求、教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的（    ）。

  A.不平衡性

  B.顺序性

  C.阶段性

  D.个别差异性

  E.连续性

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• 4人的发展是指人的（    ）。

  A.身体发展

  B.智力发展

  C.个性发展

  D.身体和心理发展

  E.社会性发展

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• 5“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（    ）相隔离。

  A.教育与生活

  B.教育与经济

  C.教育与政治

  D.教育与生产劳动

  E.教育与文化

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• 6学生享受受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指（    ）。

  A.身心健康权

  B.人身自由权

  C.人格尊严权

  D.隐私权

  E.名誉权和荣誉权

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• 7师范学校的出现与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（    ）。

  A.是同时的

  B.师范学校出现得早

  C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

  D.说不清楚

  E.其它

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• 8课程标准的基本构成成分有（    ）。

  A.课程目标

  B.实施建议

  C.前言

  D.附录

  E.内容标准

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• 9文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（    ）。

  A.内容的丰富

  B.增强国家对课程改革控制权

  C.课程结构的更新

  D.为课程改革提供物质基础

  E.课程改革由受教育者完成

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• 10根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（    ）。

  A.课程编制

  B.课程开发

  C.课程实施

  D.课程选择

  E.课程实施

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