教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（　　）

试卷相关题目

• 1教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（　　）

  A.教学行为方式

  B.心智活动方式

  C.教学行为方式和心智活动方式

  D.操作活动方式

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• 2《中华人民共和国教师法》的制定机关是（　　）

  A.全国人民代表大会

  B.全国人民代表大会常务委员会

  C.国务院

  D.国务院教育行政部门

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• 3我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（　　）

  A.义务性规范

  B.授权性规范

  C.强制性规范

  D.制裁性规范

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• 4教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（　　）

  A.公正性

  B.稳定性

  C.内隐性

  D.广泛性

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• 5“学为人师，行为世范”的主要内涵是（　　）

  A.教书育人

  B.依法执教

  C.廉洁从教

  D.为人师表

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• 6在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（　　）

  A.谈话法

  B.调查法

  C.说理法

  D.自我管理法

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• 7共青团诞生于（　　）

  A.1920年

  B.1921年

  C.1922年

  D.1923年

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• 8尝试教学法的主要目标是（　　）

  A.激发学生的情感

  B.巩固学生的基础知识

  C.减轻学生的学业负担

  D.培养学生的探索精神

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• 9教学工作的中心环节是（　　）

  A.备课

  B.课外辅导

  C.课外作业的布置与批改

  D.上课

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• 10中学各科教学普遍采用的教学方法是（　　）

  A.谈话法

  B.学习法

  C.练习法

  D.实验法

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