以下属于小组工作者在小组结束阶段的任务是（    ）。

试卷相关题目

• 1在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且是（    ）。

  A.领导者

  B.使能者

  C.决策者

  D.调解人

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• 2小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。其中，秩序性规范用来（    ）。

  A.界定组员之间的互动准则

  B.界定和明确组员所期望的具体角色和行为

  C.澄清和说明小组的信念和基本价值

  D.强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则

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• 3社会工作者在小组工作开始阶段的任务是（    ）。

  A.协助组员解决问题

  B.处理小组冲突

  C.帮助组员保持他们获得的小组经验

  D.帮助小组组员之间建立信任关系

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• 4以下不属于小组工作开始阶段小组组员所具有的特点是（    ）。

  A.怀疑小组的能力和价值

  B.以自己的经验去揣测其他组员或社会工作者

  C.对于所参与的小组产生比较明确的归属感和认同感，愿意与他人相处和沟通

  D.希望在别人怎么说、怎么做之后，再被动跟进

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• 5从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系（    ）的阶段。

  A.紧密化

  B.成熟

  C.完结

  D.建构

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• 6在小组结束阶段，社会工作者的角色又回到了小组的中心地位。这有点类似于小组的（    ）阶段。

  A.后期成熟

  B.开始

  C.中期转折

  D.准备

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• 7小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（    ）。

  A.组员对小组充满了信息和希望

  B.组员关系的亲密程度更高

  C.小组关系结构的弱化

  D.小组的凝聚力大大增强

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• 8社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和（    ）。

  A.成果使用者

  B.资源提供者

  C.领导者

  D.鼓励者

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• 9社会工作研究在发展社会工作知识方面所发挥的功能不包括（    ）。

  A.可以发现灾后社区的社会重建中地区发展模式在本土应用时的优劣，从而进行局部修正，以适应当时当地的具体情况

  B.发现适度普惠的福利在中国的适用性

  C.可以对实践中的诸多细节进行提炼整合，并可能凝练出某种理论

  D.可以对服务对象及其环境的状况进行研究，清楚了解其需要，提供合适服务

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• 10定量研究基于（    ）方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。

  A.马克思主义

  B.实证主义

  C.反实证主义

  D.建构主义

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