青少年期为12～18岁，是个体身心发展的关键时期，这个时期常常被称为（    ）。

试卷相关题目

• 1在婴幼儿阶段，孩子发展迅速，但也存在着一些不利于孩子发展的因素，这些因素将会影响婴幼儿的发展，并导致婴幼儿的行为出现偏差。这些偏差行为主要有（    ）。

  A.拒食

  B.吮吸手指

  C.咬指甲

  D.口吃

  E.心理自闭

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• 2处于婴幼儿阶段孩子的基本情绪包括（    ）。

  A.恐惧

  B.愉快

  C.哭闹

  D.兴趣

  E.安静

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• 3按照国际惯例，一个系统的、可操作的和明晰的伦理守则应该包含的内容有（    ）。

  A.社会工作者的行为和态度

  B.社会工作者对受助对象的道德责任

  C.社会工作者对同事的道德责任

  D.社会工作者对专业的道德责任

  E.社会工作者对家人的道德责任

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• 4在建立和发展中国社会工作的价值观时应着重（    ）。

  A.以服务机构为本，回应需要

  B.平等待人，注重参与

  C.接纳和尊重

  D.个别化和单独批判

  E.道德与责任并举

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• 5根据社会工作价值观的操作原则，对服务对象的尊重与包容原则要求社会工作者在服务过程中（    ）。

  A.不应将自身的价值观强加于服务对象

  B.不应指责和批判服务对象的言行和价值观

  C.不能向服务对象发泄自己的负面情绪

  D.不应和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验

  E.不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议

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• 6在青年阶段面临的问题主要有（    ）。

  A.离婚问题

  B.角色转换与冲突问题

  C.在工作上遭遇到的歧视问题

  D.婚姻家庭的调适问题

  E.处理养好子女与赡养父母之间关系的问题

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• 7确定小组工作的目标时要遵循的原则有（    ）。

  A.目标清楚，可以测量和评估

  B.要有明确的地点限定，以便小组组员清楚在什么地点完成什么目标

  C.具体目标之间的相容性，不能相互冲突

  D.目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇，以便小组组员明确知道他们需要做的事情，而非强调不该做什么事情

  E.目标要适合社会工作机构的财务能力

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• 8小组工作的时间所包含的内容有（    ）。

  A.工作的持续时间

  B.小组聚会的频率

  C.每次活动时间的长短

  D.小组开始和结束的时间

  E.小组工作最迟完成时间与最早开始时间差

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• 9在小组工作开始阶段，小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。因此，社会工作者要致力于塑造信任的小组气氛，要做到（    ）。

  A.教组员运用同理心，站在社会工作者的角度考虑问题，倾听他们的问题，并作出真诚有效的回应

  B.创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任

  C.寻找并强调组员之间的独特性

  D.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯

  E.积极引导组员相互沟通并协助对方澄清误解

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• 10在小组中期转折阶段组员所具有的特征中，互动中的抗拒与防卫心理表现在组员（    ）。

  A.沉默寡言

  B.常常抓住一个话题不放

  C.仅以理性与人表面互动

  D.用缺席或迟到来保护自己

  E.独占话题

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