张某一家长期处于贫困之中.社会工作者杨某在与张某一家交谈中发-最需题库

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1王某因失业而经常闷在家中，每天喝酒解愁.由于喝酒过量，导致身心出现问题.在家人的鼓励下，他向社会工作者寻求帮助.社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒，以及喝的数量等资料，然后请他寻找不同方法去转移想喝酒的念头. 社会工作者是运用（）理论去协助王某解决他喝酒过量的问题.
A.危机介入
B.理性情绪治疗
C.认知行为
D.精神分析
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2小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者.社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲.同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班.社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”.社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架.
A.精神分析
B.存在主义
C.社会学习
D.家庭治疗
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3认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论. 根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）.
A.自己的看法
B.情绪宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活环境
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4社会环境系统影响人类行为. 着名学者玛格丽特、米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色.这说明了（）对人类行为的影响.
A.遗传
B.家庭
C.组织
D.文化
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5小张的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”.小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱.小张家长的教育方式属于（）.
A.权威型
B.专制型
C.纵容型
D.疏离型
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6小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴.社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑.小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意.小李的介入策略主要依据了（）.
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.社会学习理论
D.存在主义理论
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7王某最近非常害怕汽车，不敢独自过马路，担心汽车突然失控撞过来.社会工作者先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度进行排序，然后从最轻度的开始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松练习，王某对汽车的害怕程度逐渐减轻.上述过程中，社会工作者运用了（）技巧.
A.系统脱敏
B.快速脱敏
C.厌恶疗法
D.果敢训练
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8服务对象：现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……社会工作者：我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情.上述对话中，社会工作者运用了（）技巧.
A.反映感受
B.理性功课
C.自我表露
D.去灾难化
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9怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分.在对过去的缅怀中，老人会有一些新的需要.一位老人改变居住环境后，总是喜欢谈论过去不如意的经历.针对这种情况，社会工作者首先需要做的是（）.
A.聆听老人生活中的困扰
B.表达自已对老人想法的理解
C.将老人界定为有问题的人
D.将老人转介给其他社会服务机构
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10一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己.她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸.社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化.该社会工作者采用的是（）模式.
A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗
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