社会工作者为某打工子弟中学的新生设立了“大哥哥大姐姐”项目，其主要内容包括帮助新生适应学校生活，并在他们学习遇到困难的时候提供课业辅导，促进新老学生的交流。该项目属于( )青少年社会工作。

试卷相关题目

• 1社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言，小王选择了沙盘治疗的方法。下列操作中，正确的做法是( )。

  A.按小军的指示把模具摆放到沙盘中

  B.向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义

  C.将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他

  D.守护和陪伴在小军旁边观察记录，让小军自己和沙盘交流

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• 2某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做的是( )。

  A.协助警察逮捕施虐教师

  B.运用量表评估儿童受伤害程度

  C.保护受虐儿童的安全

  D.协助受虐儿童表达他们的感受

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• 3小月今年13岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是( )。

  A.为小月提供沟通技巧训练

  B.为小月提供课业辅导

  C.让小月改变夜不归宿的行为

  D.为小月母亲提供沟通技巧训练

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• 4某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是( )。

  A.鼓励大孩子给小孩子补习功课

  B.将大孩子和小孩子分开组织活动

  C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

  D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

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• 5某地自实孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是( )。

  A.走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难

  B.开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议

  C.开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感

  D.进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助

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• 6小琴今年17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。当看到小琴画的漫画时，老王适宜的回应是( )。

  A.“你画的漫画是全世界最好的”。

  B.“你能和我说一说这画的意思吗、”

  C.“父母说你不会画画你肯定很难过”。

  D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画”。

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• 7小强父母向社会工作者反映，小强进入青春期后性格有了很大的改变，追求另类，不仅将头发染成黄色，在胸前和手臂上绘有纹身，还在学校组织了一个摇滚乐队。父母觉得小强应该将精力放在学习上，而小强认为父母观念落后，双方经常发生争执，有时小强甚至一个星期不和父母说话。从文化角度分析，小强属于( )。

  A.政治偏激青年

  B.问题青年

  C.文化叛逆青年

  D.正直青年

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• 816岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是( )。

  A.建议父母尊重小红的选择

  B.肯定小红拒绝的理由

  C.鼓励小红自己分析拒绝的理由

  D.劝说小红听从父母的要求

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• 9某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是( )。

  A.网瘾戒除小组

  B.课业补习小组

  C.父母亲职小组

  D.户外拓展小组

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• 10在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像，然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享，组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了成长。上述小组工作的效果是通过( )取得的。

  A.情绪疏导

  B.技能学习

  C.自我探索

  D.知识传授

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