方某自幼脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围不少人的嘲笑。作为社会工作者对这样的孩子开展服务时应遵循（　　）原则。

试卷相关题目

• 1不久前，老年社会工作者王晓鸥组织所在社区的老年居民开展了一次活动，主要是征集老人们年轻时的照片，让老人们从照片中追忆年轻时的美好时光。王晓鸥组织的这次活动主要针对老年人精神生活（　　）要点。

  A.找到往事的意义，以此建构生命的意义

  B.直面自己的局限，看到过往生活的缺憾

  C.接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾

  D.老年人珍惜当下非常重要，这包括欣赏时问的珍贵，学习享受生活

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• 2社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，此时社会工作者首先应该（　　）。【2010年真题】

  A.向公安机关或儿童权益保护机构报告

  B.立即通知小军的监护人到场

  C.辨别小军是否有受到虐待的危险

  D.继续按计划进行个案辅导

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• 3对于外出打工人员较多的村庄，当地社会工作机构将留守儿童集中在一起，配备专职人员进行管理，这样的服务属于（　　）。

  A.保护性服务

  B.支持性服务

  C.常规性服务

  D.补充性服务

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• 4王浩是一名小学三年级的学生，其班主任孟老师发现他最近上课注意力不集中，与平时要好的几个同学关系也显得疏远。一天与王浩的谈话中，他发现王浩的胳膊上青一块紫一块的。孟老师决定到他家进行一次家访，但并未提前通知其家长，刚到王浩家门口孟老师就看见王浩的爸爸用鞭子狠狠地抽打王浩。回来后，孟老师向社会工作者韩丽求助，韩丽约见了王浩的爸爸，并进行了初次会谈。这时韩丽的工作处于哪个阶段、（　　）

  A.评估阶段

  B.预估阶段

  C.接案阶段

  D.计划阶段

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• 5小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常有淤青，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚，父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（　　）。【2010年真题】

  A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

  B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

  C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

  D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护

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• 6通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制的服务属于（　　）。

  A.保护性的青少年社会工作

  B.治疗性的青少年社会工作

  C.预防性的青少年社会工作

  D.支持性的青少年社会工作

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• 7舒晶晶今年14岁，在离家3公里远的乡中学上初中二年级，每天都是徒步上学回家，从没发生意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事发后，舒晶晶痛不欲生，几次欲寻短见，家人束手无策，于是向社会工作者小张求助。小张的下列做法中，不正确的是（　　）。

  A.让舒晶晶描述被性侵犯的细节以帮助取证

  B.对舒晶晶进行全面评估并作危险性判断

  C.征得舒晶晶的同意争取法律援助

  D.处理舒晶晶经历此事后的负面情绪

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• 8谢雨今年16岁，自小因为脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围人的嘲笑。面对这样的青少年，社会工作者应坚持（　　）的工作原则。

  A.接纳与关爱青少年

  B.注重青少年的个别需求

  C.尊重青少年的价值与尊严

  D.协助青少年具备社会变化不断成长的能力

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• 9某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓，这类青少年属于（　　）。

  A.另类青年

  B.问题青年

  C.前卫青年

  D.文化叛逆青年

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• 10父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。而父亲整日喝酒、打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因迷恋网络游戏，多次逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（　　）。

  A.社会需求

  B.个人需求

  C.交友需求

  D.家庭需求

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