社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（　　）。

试卷相关题目

• 1为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但是来到北京后，华明去上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为自己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，则以下介入策略中正确的一项是（　　）。

  A.为华明选择新的，条件更好的学校

  B.走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助

  C.亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程

  D.为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心

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• 2近年来，高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜，这类青少年属于（　　）。

  A.问题青年

  B.叛逆青年

  C.个性青年

  D.偏激青年

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• 3小龙16岁时患上了严重的心脏病，需要长期在医院治疗，最近小龙的父母经常为照颐小龙以及医药费的问题进行争执，甚至发生冲突。小龙看在眼里非常难过和害怕，他担心父母这样下去会闹离婚，于是他向社会工作者王敏求助。王敏接案准备为小龙的家庭提供服务，此时王敏的目标应该是（　　）。

  A.对小龙的家庭进行家庭治疗

  B.对小龙进行劝慰

  C.对小龙的父母进行夫妻指导

  D.对小龙的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小龙家庭增强面对这场危机的适应能力

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• 4可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（　　）。

  A.过程评估

  B.结果评估

  C.基线测量评估

  D.对服务对象满意度评估

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• 5少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等问题可以通过（　　）服务的方式来进行工作。

  A.补充性

  B.保护性

  C.支持性

  D.替代性

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• 6近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于（　　）。

  A.儿童团体辅导

  B.儿童社区工作

  C.儿童小组工作

  D.儿童个案辅导

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• 7儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达内心真实的情感。这种游戏治疗方式的特点是（　　）。

  A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

  B.关注游戏过程的自发性

  C.注重游戏过程的象征性意义

  D.强调语言的交流

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• 8每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循（　　）的服务原则。

  A.接纳与关爱青少年

  B.尊重青少年的价值与尊严

  C.注重青少年的个别需求

  D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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• 9某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为，对社区中存在行为偏差尤其是有过罪错的青少年应该严惩，直至交给相关司法机关处理，不能“仁慈”。这些工作人员的行为主要违背了青少年社会工作中的（　　）。

  A.保密

  B.接纳与关爱青少年

  C.注重青少年的个别需求

  D.尊重青少年的价值与尊严

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• 102000年父母离婚后，李娜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，素来不爱说话的李娜变得更加内向，也缺乏自信，导致她不善与人交往。而母亲整日打麻将，几乎不关心她的学习情况，每当李娜犯错时，只会对她拳脚相加。升入初中后，李娜的学习成绩一落千丈，加上她喜欢看一些言情小说，逃学逃课现象时有发生，因此遭到老师的多次批评。从这以后，李娜不再去上课，整天到小书店租一些言情小说来看，几乎与别人断绝来往。针对李娜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（　　）。

  A.交往需求取向

  B.个人需求取向

  C.关爱需求取向

  D.家庭需求取向

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