A.教导家庭照顾服务对象
B.协助家庭与服务对象一起设计跟进及检讨方案
C.运用家居照顾及社区康复护理或志愿者服务
D.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
E.与医护人员一起商讨病情,做好出院评估,订立离院计划,尤其要做好离院前的适应性方面的工作
A.小林的前科
B.小林的生活史
C.调查采用的方法
D.小林犯罪事实的记录
E.目击者陈述内容
开始考试点击查看答案A.与犯罪嫌疑人的亲友进行广泛交谈
B.社区资源连接以应对生活困难
C.为失去依靠的家庭成员提供生活照料
D.责怪犯罪嫌疑人冲动的做法
E.家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导
开始考试点击查看答案A.对兰兰在学校的行为进行修正,帮助她处理好与同学的关系
B.争取老师和同学的理解与帮助,从而协助建立支持性的学校环境
C.对兰兰进行情绪疏导,帮助她接受自身残疾的事实,增强自信心
D.与兰兰的父母进行沟通,协助他们掌握科学的方式引导孩子健康成长
E.让学校强制规定,每个同学都不能欺负她、看不起她,要与她友好相处
开始考试点击查看答案A.经济效益
B.物理环境
C.老人的收入水平
D.预估的最佳时机
E.保密问题
开始考试点击查看答案A.全部改掉村民使用孝布的习俗,减轻妇女的负担和家庭的经济开支
B.运用性别视角进行宣传,在宣传中强调妇女用于编织孝布的时间和花费,以及长时问占用休息时间对妇女健康和生活质量的影响
C.利用村里老人去世的事件,做好该家庭孝布改革的示范,打消人们对孝布改革的种种顾虑
D.与社区中的红自理事会以及村委会、村妇女主任等紧密合作,对实行孝布改革的家庭进行奖励和鼓励,并在社区中树立起榜样
E.进行社区综合干预,持续不断地宣传和教育村民关注老人健康,而不是把钱花在老人去世后的仪式上
开始考试点击查看答案A.建立“打工妹之家”
B.开办婚姻家庭小组
C.倡导开展女性健康普查
D.增加妇女维权意识
E.举办妇女就业指导
开始考试点击查看答案A.专业量表
B.到有关机构收集
C.家庭访问
D.社区走访
E.观察服务对象的行为
开始考试点击查看答案A.促进服务对象的社会融合
B.发现和解决服务对象的心理困扰
C.解决服务对象的一切困难
D.协助服务对象申请合适的救助项目
E.协助服务对象制定最有利的反贫困策略
开始考试点击查看答案A.李芳动员王栋的妻子和孩子一起安慰王栋,重新建立起王栋的信心
B.给王栋寻找新的工作,让王栋重新就业,就能在很大程度上解决目前的问题
C.劝慰王栋的妻子,表示对王栋的状况也很担心,甚至担心他们往后会遇到更大的困难
D.让王栋的妻子明白,下岗失业是很正常的事情,要让王栋自己慢慢恢复
E.李芳以家庭为本的原则,从整个家庭的功能恢复和发展人手,为王栋的家庭开展服务
开始考试点击查看答案A.提高困难家庭应对生活困境的能力
B.促进家庭成员之间的人际关系的协调
C.维护家庭的稳定与和谐
D.提高家庭成员的生活质量
E.增强家庭的社会功能
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1989年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)英语六级模拟预测卷(恩
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端