在残疾人社会工作中，社区康复的内容包括（　　）。

试卷相关题目

• 1残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施，三级预防是我国目前采用的方式。下列属于一级预防的有（　　）。

  A.减少暴力

  B.预防交通意外

  C.进行免疫接种

  D.采取相应措施，预防残疾后产生各种障碍

  E.防止伤害后出现残疾，提供残疾早期筛查

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• 2小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者，他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括：历史名人是怎样成才的，学生的主要人生任务是什么，祖国需要怎样的建设者，生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构督导在肯定小沈计划优点的同时，指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善，督导有针对性地提出的修改原则包括（　　）。

  A.计划要有服务对象的参与

  B.计划要与工作的总目的相符合

  C.计划要考虑经济效益

  D.计划要详细、具体和可操作

  E.计划要随情况的变化而及时调整

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• 3社会工作者把有类似处境的妇女组织起来建立支持小组时，需要注意兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要。下列各项与这一原则相符的有（　　）。

  A.鼓励单亲母亲放下琐碎的家务，加入小组工作

  B.组织单亲母亲加入小组工作之前，解决她们照顾小孩的后顾之忧

  C.帮助外来务工的女性打工者联系工作之后，再说服其加入小组

  D.以帮助外来务工的女性打工者为条件，吸引其加入小组

  E.先给予单亲母亲一定的社会地位，然后再吸引其加入小组

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• 4临终关怀服务中，社会工作者常用放音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括（　　）。

  A.为老人缓解疼痛

  B.为老人提供社会支持

  C.为家庭照顾者缓解悲痛的心情

  D.为老人缓解心理压力

  E.为老人实现最后的心愿

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• 5社会工作者姜林主要为听力丧失的老人提供服务，那么他在与这些老人沟通时可以使用的小窍门有（　　）。

  A.有耐心，保持正面的、放松的态度

  B.询问老人怎样才能帮助他更好地理解你

  C.带老人熟悉新的环境

  D.运用面部表情或手势给老人提供有用的线索

  E.站在光线好、背景噪声低的地方讲

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• 6范某曾因欺诈被判入狱，服刑期满后，决心痛改前非，积极到社会上找工作，但是因有犯罪前科，找工作屡屡失败。此时虽得到家人的谅解，但却受到周围人的排斥，想做生意他又没有钱，于是只能到小区门口摆了个杂货摊以维持生计，但终因生意惨淡无法继续维持。面对范某的情况，社会工作者如果介入，可以采取的策略有（　　）。

  A.对范某进行思想教育，使其改过自新

  B.收集详细资料，确定范某的问题和困难

  C.舒缓情绪，建立信心，帮助范某寻找一份工作

  D.与范某建立良好关系，在最大限度上尊重他的决定

  E.介入范某的家庭，通过思想和情绪的疏导，使其家人逐渐接纳范某

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• 7社会工作者林丽在对社区中的救助对象进行分析时发现，有很大一部分人有劳动能力，只是因失业或者工资低而暂时性贫困。则林丽在协助这些救助对象制定反贫困策略时应该做到哪些、（　　）

  A.培养救助对象的工作技能

  B.提高救助对象的薪酬待遇

  C.帮助救助对象提高认识

  D.发掘救助对象个人的社会资源

  E.提高救助对象的生存能力

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• 8家庭社会工作的基本功能包括（　　）。

  A.提高家庭的经济收入水平

  B.帮助家庭成员做好改变的准备

  C.保证家庭维持有效的家庭功能

  D.维护家庭成员满意的日常生活方式

  E.促进家庭成员关系的和谐

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• 9小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。在这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔。父亲看不惯母亲如此宠爱女儿，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再吵架了，他们带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为女儿治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（　　）有关。

  A.父女关系疏离

  B.家庭成员过度保护

  C.家庭成员对小柔的病过于关注

  D.家庭解决冲突的能力不足

  E.父母与孩子的界限不清

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• 10在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（　　）。

  A.情绪问题

  B.经济压力问题

  C.孩子照顾问题

  D.角色认同问题

  E.同辈交往问题

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