社区建立的支援网络主要包括（　　）。

试卷相关题目

• 1学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入、（　　）

  A.发展学生的兴趣

  B.对学生就业意识进行正确引导

  C.帮助学生处理学习中的困惑和问题

  D.帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法

  E.激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

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• 2在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（　　）。

  A.情绪问题

  B.经济压力问题

  C.孩子照顾问题

  D.角色认同问题

  E.同辈交往问题

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• 3小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。在这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔。父亲看不惯母亲如此宠爱女儿，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再吵架了，他们带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为女儿治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（　　）有关。

  A.父女关系疏离

  B.家庭成员过度保护

  C.家庭成员对小柔的病过于关注

  D.家庭解决冲突的能力不足

  E.父母与孩子的界限不清

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• 4家庭社会工作的基本功能包括（　　）。

  A.提高家庭的经济收入水平

  B.帮助家庭成员做好改变的准备

  C.保证家庭维持有效的家庭功能

  D.维护家庭成员满意的日常生活方式

  E.促进家庭成员关系的和谐

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• 5社会工作者林丽在对社区中的救助对象进行分析时发现，有很大一部分人有劳动能力，只是因失业或者工资低而暂时性贫困。则林丽在协助这些救助对象制定反贫困策略时应该做到哪些、（　　）

  A.培养救助对象的工作技能

  B.提高救助对象的薪酬待遇

  C.帮助救助对象提高认识

  D.发掘救助对象个人的社会资源

  E.提高救助对象的生存能力

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