A.致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
B.致力小组工作目标与社区发展目标的一致性,特别是要针对社区的需求和问题
C.致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
D.致力通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物,提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力
E.致力于培养社会型方面的人才,从多个角度出发,让技术、心理等多功能发展的人才在社区中成长
A.了解服务对象的财政收入
B.了解服务对象的人际交往
C.清晰认识社会工作者具备的能力
D.熟悉服务机构提供的具体服务
E.了解服务对象的家庭背景
开始考试点击查看答案A.提供信息
B.制造气氛
C.积极附和
D.积极主动
E.自我披露
开始考试点击查看答案A.关爱与尊重
B.维护受教育权
C.确保健康与安全
D.开展成长教育
E.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育
开始考试点击查看答案A.尊重未成年人的人格尊严
B.预防与发展相结合
C.适应未成年人身心发展的特点
D.教育与保护相结合
E.保障未成年人的合法权益
开始考试点击查看答案A.意志薄弱
B.有创造力
C.适度从众
D.有责任感
E.有良好的人际关系
开始考试点击查看答案A.预期目标
B.需求目标
C.沟通目标
D.实质目标
E.过程目标
开始考试点击查看答案A.小组活动场地的选择
B.活动所需的座位安排
C.活动场地的时间安排
D.活动所需的人员安排
E.准备活动所需的设施
开始考试点击查看答案A.小组过程使组员学会适应社会需要的行为规范
B.组员之间可以通过分享经验而相互支持
C.组员之间有共同目标,以群体力量解决问题
D.组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要
E.小组过程中,组员学会完全认同小组工作者的决策
开始考试点击查看答案A.女性
B.男性
C.大学生
D.语言流利者
E.心理素质好者
开始考试点击查看答案A.以弱势群体及其问题或需要为主要对象
B.注重采用社会工作视角
C.研究目的在于促进实务及提升理论,从而推进民众福利
D.研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
E.首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端