【多选】社会工作者小陈为独居老人张爷爷做基础性评估，在收集了张爷爷的社会人口特征方面的资料后，小陈还需要评估张爷爷的（  ）。

试卷相关题目

• 1【多选】社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自画像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索，上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（  ）。

  A.现实我

  B.理想我

  C.主观我

  D.客观我

  E.本体我

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• 2【多选】某村四岁男孩儿小强，跷着二郎腿，边嚼槟榔边抽烟，一副老练样子的视顿在网络上流传，被网友称为“社会范儿”男孩。当地社会工作服务机构的社会工作者小王看到视顿后到小强家探访，小王了解到，小强父母长期在外打工，他一直由爷爷奶奶照顺。在对小强的家庭监护能力进行评估时，小王应关注的目标包括（  ）。

  A.监护人生产劳动的能力

  B.监护人生活照顾的能力

  C.监护人语言表达的能力

  D.监护人情感传递的能力

  E.监护人安全保障的能力

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• 3【多选】儿童在生长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于社会化需要的有（  ）。

  A.身心安全保证的需要

  B.分清自我与非我关系的需要

  C.免遭虐待和忽视的需要

  D.获得满足休闲和娱乐的需要

  E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要

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• 4【多选】社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。当天大杨告知老张服务即将结束后，老张表现得无精打采，会谈时心不在焉。针对老张的表现，大杨此时适当的处理方法应包括（  ）。

  A.请老张分享当下的感受

  B.评估老张可能出现的问题

  C.顾及老张的感受，适当延长服务时间

  D.与老张一起回顾服务的过程，确定结案时机是否成熟

  E.与老张商讨其改变过程中的困难，适时修正介入方案

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• 5【多选】王女士觉得自己性格比较急躁，孩子不听话时，说不上几句就发脾气，导致与孩子关系紧张。抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望，王女士来到社会工作服务机构寻求帮助。社会工作者小张接案后，为了清楚地知道王女士接受服务后的改变状况和服务效果，需要建立服务基线，其正确的做法包括（  ）。

  A.分析服务前后王女士的情绪变化

  B.与王女士一起选择情绪变化量表

  C.评估服务结束后王女士的情绪状况

  D.与王女士一起确定情绪管理的目标

  E.指导王女士记录介入后某一天发脾气的次数

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• 6【多选】失去老伴的李奶奶在儿子的陪伴下，来到养老院申请入住。社会工作者小梁在与李奶奶的交谈中了解到，老人家不愿入住养老院，但又怕成为儿子的负担，因而内心纠结，心理压力较大。此时，小梁需要做的工作包括（  ）。

  A.介绍养老院的情况

  B.劝说老人入住养老院

  C.带领李奶奶和儿子参观养老院

  D.初步评估老人是否适合人住养老院

  E.鼓励李奶奶的儿子克服困难，自己照顾老人

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• 7【多选】随着“全面二胎政策”的实施，一些年轻女性为了照顾孩子，回归家庭，成了全职妈妈，她们负责养育孩子，打理家务，而丈夫则在外工作，成为家庭的经济支柱，这种现象反映（  ）。

  A.社会发展的必然趋势

  B.传统的性别分工模式

  C.刻板的性别角色定型

  D.女性权益保护的需要

  E.基于性别的合理分工选择

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• 8【多选】社会工作者小马在家访中了解到，残障人士小峰想找工作，但又不确定自己能做什么。为了帮助小峰找到合适的工作，小马应该（  ）。

  A.评估小峰就业的适应性

  B.评估小峰的职业兴趣

  C.为小峰寻求庇护工厂就业

  D.为小峰申请社会救助

  E.为小峰制订职业指导计划

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• 9【多选】老张因吸食海洛因多次被强制隔离戒毒，目前，老张期满离所，再次成为社会工作者小王的服务对象。小王向督导老李倾诉，自己尝试过很多方法帮助老张都没有效果，感到受挫和迷茫。老李查阅了小王以往的服务记录，发现虽然老张存在因生活不规律等问题而导致妻子负气出走的缺点，但老张也有为人热情、曾有下海经商经历、交际能力强等优点。于是，老李建议小王着眼于发掘老张的优势与潜能为老张开展服务。下列服务中，符合上述思路的有（  ）。

  A.与老张一起找出其拥有的资源，并讨论解决方案

  B.与老张讨论未来的生活目标，为其制订改变计划

  C.与老张讨论影响复吸的风险因素，探寻其成功经验

  D.与老张讨论妻子出走的原因，协助其修复夫妻关系

  E.与老张一起列出他的认知偏差，协助其进行自我辩驳

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• 10【多选】优抚安置社会工作是新时代中国特色强军之路的组成部分，其服务对象特点鲜明，主要包括（  ）。

  A.年龄结构优

  B.覆盖范围广

  C.军队情结深

  D.需要层次多

  E.问题压力重

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