【单选】王某大学毕业后，多次考公务员未果，又看不上其他工作，一直闲-最需题库

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1【单选】服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她,她觉得自己被遗弃了,特别伤心和气愤,甚至提出要起诉女儿,希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时,对她说:“女儿家庭负担很重,工作忙，可能对您关心不够,如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段,会激化矛盾，恶化关系。”小王采用的面谈技巧是（）。
A.支持性技巧——鼓励
B.引导性技巧——对质
C.影响性技巧——忠告
D.影响性技巧——中立
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2【单选】服务对象:“我就是想不通，我辛辛苦苦在家伺候老的小的，每天累个半死，还没人说我好。现在老公嫌我太土气，孩子觉得我唠叨，我也嫌自己没出息，怎么办呢、”社会工作者：“你真不容易！这些年你为家庭付出那么多却感觉没有被承认和尊重，你觉得很委屈和无奈，感觉自己的付出没有意义，是吗、”在这段对话中社会工作者运用的技巧是（）。
A.鼓励和对焦
B.同理心和对焦
C.摘要和澄清
D.同理心和澄清
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3【单选】将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”进行比较，下列说法正确的是（）。
A.会谈是面对面进行且有目的的专业谈话
B.谈话对双方来说是有后续责任的
C.会谈中的互动是受社会期待影响的
D.谈话中社会工作者一般会拥有较大的权力
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4【单选】在个案服务的结案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是（）。
A.以服务方案目标为基准，巩固服务对象的改善状况
B.与服务对象进行沟通交流，深化双方专业合作关系
C.充分考虑服务对象的感受，协助其进一步自我探索
D.尽量满足服务对象的意愿，重新制订新的服务目标
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5【单选】在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面做横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化做纵向分析。社会工作者这样做的目的是（）。
A.链接资源
B.预估问题
C.进行转介
D.建立关系
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6【单选】针对儿时养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子的培养。该小组属于（）。
A.互动模式
B.行为治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
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7【单选】社会工作者小张最近开设了一个小组，每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起，带领他们沟通交流照顾经验，共同探讨缓解心理压力的办法。该小组的类型是（）。
A.教育小组
B.支持小组
C.成长小组
D.治疗小组
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8【单选】社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（）。
A.开始阶段
B.结束阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
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9【单选】社会工作者小常为社区青少年开设了主题为“远离毒品，健康成长”的小组，在小组活动中，小常组织青少年观看禁毒主题动漫宣传片并带领组员进行讨论，他发现有些组员发言积极，但常常跑题；有些组员很少说话，甚至沉默不语。针对这种情况，小常运用引导性技巧时，最适宜的做法是（）。
A.指定沉默的组员参与轮流发言
B.适时在小组讨论过程中形成真空
C.提示小组讨论重点与讨论方向
D.邀请每位组员用两分钟的时间分享
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10【单选】社会工作者小刘为老年人开设了园艺小组，旨在加强老年人之间的沟通交流，增强老年人的自信心。在第四节小组讨论时，王爷爷和孙奶奶因种植月季花的方法不同而产生了严重争吵，两人都希望小刘支持自己。这时，小刘适宜的做法是（）。
A.保持沉默不回应，要王爷爷和孙奶奶自己处理争执
B.保持中立和分析各种种植月季花方法的优点和不足
C.与王爷爷和孙奶奶澄清冲突本质，让组员表决支持哪一方
D.婉转地指出王爷爷和孙奶奶的不对之处，并马上结束该小组
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