A.一级预防。预防致残性伤害和残疾的发生,如进行免疫接种、围产期保健、预防性卫生咨询、减少暴力、预防交通意外、加强公共场所的安全等
B.二级预防。防止伤害后出现残疾。提供残疾早期筛查,早期发现、早诊断、早治疗。如定期检查身体、控制危险因素、预防合并症等
C.三级预防。采取相应措施,预防残疾后产生障碍。通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能讯两方法改善功能,预防或减轻残疾
D.残疾发生率是不可控的、难以预防的
A.传染性疾病
B.先天性发育缺陷
C.慢性病和老年病
D.教育缺失
开始考试点击查看答案A.治疗康复需要
B.职业发展需要
C.再社会化的需要
D.价值实现需要
开始考试点击查看答案A.部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制
B.部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制、能力严重缺损
C.部分残疾人自理生活和参与社会活动时存在较大障碍
D.轻度弱智人士的思维和行为方式与常人差异不大
开始考试点击查看答案A.关系到残疾人群体的福祉
B.与国家经济和社会的发展没有太多的联系
C.是我国人权保障事业的重要组成部分,关系到精神文明建设
D.是判断一个国家政治、经济、文化和社会是否进步的重要标志,也是一个国家文明程度的体现
开始考试点击查看答案A.社会功能
B.生理功能
C.心理功能
D.通过处理残疾人心理社会方面的问题,帮助残疾人克服在康复、教育、就业、婚姻家庭生活、社会权益、文化生活和环境方面遇到的障碍,让残疾人吧损伤带来的能力丧失的影响减到最低程度,更好地发挥潜能,有机会充分参与社会生活,共享社会物质文化成果
开始考试点击查看答案A.世界卫生组织模式
B.专业人士康复模式
C.家庭病床模式
D.特殊类型残疾人的社区康复模式
开始考试点击查看答案A.医疗康复
B.技术康复
C.职业康复
D.社会康复
开始考试点击查看答案A.工作重点应该有社会因素视角
B.残疾人工作的历史与文化视角
C.不相信残疾人有自身的幸福感
D.残疾人没有能力和权力掌控自己的生活
开始考试点击查看答案A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.机构照顾工作方法
开始考试点击查看答案A.帮助他消除社会上、社区中和家庭中的物理性残疾,创造无障碍环境,为他的生活起居和享受社会的公共服务创造条件
B.消除社会上对他的歧视和偏见,并激励他自强自立,建立起和谐的家庭生活和社会生活环境
C.为他的自身发展提供帮助,使其有接受教育的机会,以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力
D.开展社区教育,培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1997年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1997年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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