在下列非统计资料中，(　)不属于初级资料。

试卷相关题目

• 1社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧属于(　)。

  A.直接影响

  B.现实情况反思

  C.心理动力反思

  D.人格发展反思

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• 2小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是(　)。

  A.帮助小朱改变是“坏孩子”的看法

  B.为小朱提供功课辅导以提高成绩

  C.让老师和同学改变对小朱的看法

  D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪

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• 3姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是(　)。

  A.增强权能理论

  B.认知行为理论

  C.生态系统理论

  D.人本主义理论

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• 4针对老年阶段所面临的主要问题，社会工作者应开展的工作不包括(　)。

  A.推动政府进一步完善各项老年人保障政策

  B.推动老年人积极地参与社会，享受社会发展的成果

  C.促进老年人实现社会功能

  D.确保其基本的生活和健康

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• 5小张的父亲在教育他时，常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白。”小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于(　)。

  A.权威性

  B.专制性

  C.纵容性

  D.疏离性

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• 6小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小李的介入策略主要依据了(　)。

  A.精神分析理论

  B.认知行为理论

  C.社会学习理论

  D.存在主义理论

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• 7顾虹最近上班时经常不能集中精力，在工作中出了很多错。因此，经常遭到领导的批评。无奈之下的她找到社会工作者张灵寻求帮助。张灵在与其交谈过程中初步了解到顾虹在幼年时曾遭受性侵害，但是，顾虹自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调工作压力大、工作环境差、身体不舒服等。根据顾虹的这种情况，张灵判断顾虹幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层原因，因此，她应采用(　)对其进行治疗。

  A.增能理论

  B.系统生态理论

  C.认知行为理论

  D.精神分析理论

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• 8某社会工作者在开展社区活动中，发现几位热心公益、积极参与的居民骨干。为了进一步提高他们的参与意识与能力，社会工作者适宜采用(　)的方式对居民骨干进行培训。

  A.个别教授

  B.公开指导

  C.工作坊

  D.召开研讨会

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• 9王虎是某社区内的残疾人，在社会工作者小林的帮助下，王虎开始了他人生中的第一次自主创业，他在小林的指导下完成工商注册登记等一系列手续。小林所运用的技巧是(　)。

  A.正确强化

  B.组织活动

  C.结构化体验

  D.指引性体验

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• 10社会工作研究与其他研究的最主要的区别是(　)。

  A.成果应用

  B.研究方法

  C.总结评估

  D.研究对象

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