A.幼儿期树立起个体的独立性
B.儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧
C.青少年期的自我同一性发展
D.成年期培养和指导下一代,生产与创造
A.生理的需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
开始考试点击查看答案A.三角缠
B.倒三角
C.纠缠与疏离
D.联合对抗
开始考试点击查看答案A.需要是有层次和顺序的 。
B.都包含自尊和自我实现的需要
C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要
D.当某种需要得到满足后,其强烈程度可能会增强
开始考试点击查看答案A.自我决定问题
B.价值介入与客观性的矛盾
C.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
D.人情与法制及规定的冲突问题
开始考试点击查看答案A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.用父母的权威来要求孩子服从
C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事
开始考试点击查看答案A.感觉运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
开始考试点击查看答案A.心理承受能力
B.社会适应能力
C.知识结构水平
D.儿童时期经验对现在生活的影响
开始考试点击查看答案A.个人所拥有的资源可以分为个人资源和朋友资源
B.一个人所拥有的社会支持网络越强大,越能更好地应对各种来自环境的挑战
C.社会支持理论取向的社会工作强调通过干预个人的社会网络来改变其在个人生活中的作用
D.社会支持网络指的是一组个人之间的接触,通过这些接触,个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助、服务和新的社会接触
开始考试点击查看答案A.探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B.强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变
C.运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系
D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
开始考试点击查看答案A.人们思考、信念、自我告知和评估此一事件的情绪结果
B.人们如何思考、信念、自我告知和评估其所遭遇的事件
C.事件发生导致的后果
D.真实发生的事件
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1997年6月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端