社会工作者社会工作者社会工作师2013年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》模拟试题(6)

试卷预览

• 1工作单位内部的工会委员等行政兼职属于社会工作中的（　）。

  A.普通社会工作

  B.行政性社会工作

  C.福利性社会工作

  D.专业社会工作

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• 2社会工作者小童了解到，社区中有一些在公司职位较高的居民，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康状态。小童通过心理辅导帮助他们舒缓心理压力，进而使他们正常地投人工作和生活。小童所做的工作属于（　）。

  A.社会救助

  B.心理健康服务

  C.家庭服务

  D.医疗社会工作

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• 3社会工作者为服务对象提供服务的过程体现的是（　）。

  A.资源拥有者对资源缺乏者的给予

  B.服务对象的被动参与

  C.自上而下的给予与接受的关系

  D.双方的平等合作

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• 4社会工作者李畅发现社区内存在家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有“家丑不可外扬’’的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于（　）范畴。

  A.妇女社会服务

  B.家庭服务

  C.社会救助 。

  D.心理健康服务

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• 5社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，于是王某向社会工作者小李求助。小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子。在此过程中，小李扮演的角色是（　）。

  A.管理者

  B.研究者

  C.政策影响者

  D.资源筹措者

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• 6社会工作者袁枚的督导要求她不断学习各种知识，以丰富自己，并且适应不断变化的工作需要。督导的这种要求就需要袁枚有（　）。

  A.心理素质

  B.文化能力

  C.技术能力

  D.持续学习能力

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• 7社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（　）。

  A.社会目标模式

  B.发展模式

  C.互动模式

  D.治疗模式

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• 8老沈在政府机关工作，他的儿子小阳今年刚刚大学毕业，老沈一直希望儿子能像自己一样也从政，于是鼓励小阳去考公务员。小阳并不赞成父亲的看法，他不喜欢在政府工作，觉得太刻板，不适合自己，他很想自己做点什么，能够自由自在，还不受拘束。为此，父子俩发生了激烈的争吵，又都说服不了对方，于是找到社会工作者寻求帮助。此时，社会工作者的正确做法是（　）。

  A.支持小阳的观点

  B.劝说老沈尊重小阳的选择

  C.劝说小阳接受父亲的意见

  D.促进小阳与父亲的沟通

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• 9为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（　）。

  A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯

  B.用父母的权威来要求孩子服从

  C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

  D.循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

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• 10郑大妈向社区的社会工作者孙雪抱怨子女总是以工作忙为借口，很少有时间来陪她，生活上也不能照顾她，请了个保姆来帮她料理生活，虽然子女们为她创造的生活条件很好，但她一点儿都不快乐。孙雪听了郑大妈的讲述后，心里也感觉很内疚，因为自己对父母也是这样，很少有时问回去看他们，更不能在身边照顾他们，想必父母也有与郑大妈一样的感受。此时，孙雪所遇到的伦理困境是（　）。

  A.自我决定问题

  B.价值介入与客观性的矛盾

  C.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

  D.人情与法制及规定的冲突问题

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