A.任务目标
B.短期目标
C.过程目标
D.终极目标
A.经验分享法
B.小组外在力量法
C.间接干预法
D.直接干预法
开始考试点击查看答案A.了解徐女士对小组的期望
B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
C.评估徐女士是否适合参加本小组
D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
开始考试点击查看答案A.管理者
B.支持者
C.教育者
D.引导者
开始考试点击查看答案A.30
B.25
C.20
D.15
开始考试点击查看答案A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题
B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题
C.通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题
D.通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改变生活质量
开始考试点击查看答案A.启动阶段
B.准备阶段
C.转折阶段
D.巩固阶段
开始考试点击查看答案A.使能者
B.中介者
C.研究者
D.教育者
开始考试点击查看答案A.重复信息
B.正面宣传
C.采用吸引力
D.信息明确,目标具体化
开始考试点击查看答案A.组织居民选举新的居民小组长
B.委婉地批评老周的工作态度
C.鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动
D.提醒居民规范的工作程序是先找老周
开始考试点击查看答案A.社区居民参与社区计划的评估
B.社区居民是社区计划的“消费者”
C.社区工作者扮演专家或专业工作者的角色
D.社区居民参与社区问题的诊断
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年1月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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