A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
A.澄清
B.鼓励
C.对焦
D.摘要
开始考试点击查看答案A.沟通目标
B.过程目标
C.实质目标
D.需求目标
开始考试点击查看答案A.开场的技巧
B.鼓励的技巧
C.引导的技巧
D.了解的技巧
开始考试点击查看答案A.联合对抗
B.纠缠
C.疏离
D.三角缠
开始考试点击查看答案A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.系统和生态理论
D.增能理论
开始考试点击查看答案A.社区教育
B.争取资源
C.互助合作
D.巩固组织
开始考试点击查看答案A.过程评估
B.成果评估
C.效益评估
D.绩效评估
开始考试点击查看答案A.消极顺应
B.消极接受
C.积极互动
D.复杂的线性联系
开始考试点击查看答案A.以民主价值观念为指导思想
B.以解决社会问题为目标
C.主要是采用志愿者的方式介入
D.多元化的工作对象
开始考试点击查看答案A.社区计划
B.社区参与
C.社区监督
D.社区自决
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年1月大学英语四级(
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